农村小学课题可以评职称，但会收到课题作者位置的影响。一旦作者位置不符合要求范围，则该课题就对评职称不起任何作用。那么，农村小学课题第三作者有用吗?
农村小学课题申报时，需要安排多名作者加入进来。在人数限定上是5-10人之间，不同的课题，对具体的人数要求有所变化，比如最高人数不能超过7人等。参与课题研究的作者，分为课题主持人和课题参与人两种身份。其中课题主持人，就是课题的申报人或负责人，署名第一位。参与人依次署名第二位、第三位、第四位……被称为第一参与人、第二参与人、第三参与人……。农村小学课题第三作者，其实指的的就是课题署名第三位置的作者，即课题第二参与人。
从课题作者位置方面来说，评审单位认可课题署名前五的位置，则署名第三位置的第二参与人，能用于评职称。不过我们选择评职称课题，不能仅凭这一条信息来判断，还要看看课题级别以及职称对课题的要求。若都符合，那可以非常确定农村小学课题第三作者有用。
当评职称时，若自己正好有符合要求的课题是不用操心，若自己没有，则必须想法去参与课题研究。比如如何成为农村小学课题第三作者?一是当课题申报人组建课题组的时候，自己有幸成为第二参与人。二是找其他的对口课题署名第二参与人。
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