课题研究是一个有始有终的过程，教师进行课题研究，是需要先了解相关步骤和要求的，以免走错，与课题研究机会失之交臂。那么，教师如何进行课题研究?
教师进行课题研究，需要经过的步骤包括课题申报、课题立项、课题开题、课题实施和课题结题。正式开展课题研究是从课题立项后。由于课题研究的资源有限，什么样的课题才有研究的资格，就要看谁申报的课题通过了组织方的审批，也就说课题申报到立项，是教师申报者获得课题研究资格的前提。
教师从课题申报到立项，所要做的工作就是根据申报要求，填写课题申报材料及时提交，通过上级单位审核审批获得立项名额。其中涉及到单位问题有以下几点：一是课题申报材料都有什么，准备这些材料有什么要求、注意事项和技巧，这些都需要申报者提前掌握;二是课题申报立项的标准是什么，这是申报者准备申报材料的方向性指导。
教师申报的课题研究立项了，就要在规定时间内，对课题进行开题论证。开题论证的目的是更进一步了解所研究课题，让研究方案更具体化，各方面更加完善，为自己研究课题结题奠定基础。同时要注意会写课题开题论证报告。接下来就按安装研究方案规定，来进行实施研究，注意材料的收集，问题的解决，并撰写阶段性研究成果，一旦研究完成，达到预期成果要求，在规定时间内申请结题，完成结题程序。
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文章名称：教师如何进行课题研究
