数学教师在申报研究课题中，数学小课题属于一类入门级课题，任何想要申报级别比较高的课题时，都需要通过小课题培养锻炼自己的科研能力。而且做小课题，也可以提高自己的教学水平。以下是2019年教师数学小课题申报题目参考。
1、错题本在高考数学一轮复习中的实践研究
2、思维导图在小学中段数学单元复习中的实践研究
3、基于教学行为改进的小学生数学学习障碍案例研究
4、农村小学一年级数学“思维启发式”课外阅读指导的策略研究
5、小学中低段数学作业优化的行动研究
6、新课程背景下小学数学教材“主题图”合理使用研究
7、农村初三数学作业设计的研究
8、小学中段数学课外作业设计的实践与研究
9、农村小学四年级数学学困生家庭作业优化策略研究
10、基于数学史提高初中数学课堂教学效率的研究
11、基于思维导图的三年级数学单元整理复习研究
12、温州市数学中考二次函数题型研究
小课题研究，是课题研究的一个缩影，在研究难度上、研究周期上、研究要求上，不如集体课题更加规范，更加严格，但通过做小课题，来加深对课题研究的认识，可以帮助教师更快的参加市厅级及以上课题的研究。
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