广东省教育技术省级课题排名第几能评职称
职称申报人可以采用省级课题来评职称，但省级课题却是需要课题主持人和参与人共同来研究的课题。因而担任省级课题研究成员的什么位置成为是否评职称的关键。那到底广东省教育技术省级而课题排版第几能评职称?
广东省教育技术省级课题需要的课题成员一般不低于5人，也不高于10人。且这其中只有对该省级课题做过突出贡献的才能更提体现一名课题作者的能力。而能代表课题作者成绩的是课题前五名成员。而这五名成员也是职称评审单位认可的位置，具体包括主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人。但省级课题第几能评职称，还要看所评的职称等级。
广东省教育技术省级课题，可以用来评中高级职称，评的职称等级越高，对省级课题排名要求越靠前。假如说省级课题前五名能评中级职称，那可能省级课题排名前三名能评副高职称，而至于省级课题主持人才有机会评正高职称。所以说省级课题排名第几能评职称，要结合职称等级具体来考虑。
省级课题排名在评职称的时候会得到重视，但担任一项省级课题的作者，竞争相当激烈，如果没有相关的课题研究成果，没有一定的天时地利，这参与课题研究的机会是很渺茫的。但如果你作为广东省一名要评职称的朋友，不得不用到省级课题为晋升职称加分，最好的办法是找省级课题申报。
以上就是广东省教育技术省级课题排名第几能评职称这个问题的介绍，如果你评职称用省级课题，咨询我们在线编辑吧。
本文由课题申报网首发，一个专业的课题网站。
文章名称：广东省教育技术省级课题排名第几能评职称
