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中小学教育科研课题选题存在的问题

所属栏目:申报常见问题 发布时间:2018-07-01

  中小学教师在不断的加入课题申报研究的行列中,但毕竟课题出现的时间太短了,很多教师都没有研究课题的经验,更别提技巧了,导致课题研究的选题,存在很多问题,让自己的课题最终无法立项。那么,中小学教育科研课题选题存在的问题是什么呢?

中小学教育科研课题选题存在的问题

  通过对课题选题存在问题的了解,我们应该在以后课题申报中,要避免出现,可以提高自己撰写课题申报书的质量,从而增加了课题立项的几率,就有了更多参与课题研究的机会,参加的多,经验就多,熟练和专业方面都可以得到很大的提升,有助于提高自己课题研究的素养,为担当更大级别或重要的课题研究做好充分的准备。关于中小学教育科研课题选题存在问题,具体如下:

  1、选题太大,无从下手;

  2、选题太小,范围太窄,研究意义不大;

  3、照抄照搬;

  4、重复研究

  5、追风、赶时髦;

  6、经验感想之谈,题目扥通论文题目,不是课题题目;

  7、领导主观意志、兴趣;

  8、现有条件不成熟;

  9、科研的高、大、全现象;

  10、核心问题,包括研究方向、研究思路、研究方法等方面问题不清楚,究竟要研究什么不清楚。

  建议教师在确定课题选题时,必须要考虑两个因素:一是学校自身的经验和特点;二是教育发展有价值因素。基层学校应在二者的联结中寻找合适的研究课题。

  中小学教育科研课题选题存在问题,以上就是本文关于该问题的介绍,更大关于课题选题方面的疑问,可以联系我们网站的在线编辑,为您提供评职称课题申报的服务。

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